Purificateurs d’air Établissements scolaires

Soyez en conformité avec la réglementation sur la surveillance obligatoire de la QAI

Le décret relatif à la surveillance de la QAI dans les établissements recevant du public (décret n° 2022-1689 du 27 décembre 2022 modifiant le code de l’environnement en matière de surveillance de la qualité de l’air intérieur) s’est progressivement étendu et concerne plusieurs établissements scolaires. Dans les établissements d’accueil collectif d’enfants de moins de 6 ans, les accueils de loisirs, les établissements d’enseignement ou de formation professionnelle du premier et du second degré, il est obligatoire de surveiller les concentrations en dioxyde de carbone (CO2), formaldéhyde et benzène.

Facilitez-vous la surveillance de la qualité de l’air intérieur et l’application de la réglementation grâce à la gamme de solutions NatéoSanté spécialement conçues pour répondre à cette obligation des ERP. Mesurez et analysez ces taux imposés et allez plus loin dans votre démarche, en améliorant la qualité de l’air intérieur que respirent quotidiennement les élèves, étudiants et personnel de votre école maternelle, école primaire, collège ou lycée.

Préservez la santé des élèves, des professeurs et du personnel non enseignant

Les enfants et les jeunes passent en moyenne 90 % de leur temps en intérieur (salles de classe, logements, transports, salles de sport, etc.). L’air intérieur peut être 8 à 10 fois plus pollué que l’air ambiant extérieur.

Une qualité de l’air polluée entraîne de nombreux symptômes :

• Maux de tête
• Fatigue
• Irritations des yeux et des muqueuses
• Difficultés de concentration
• Allergies respiratoires

Protégez vos élèves, le corps enseignant et votre personnel en mesurant les polluants de l’air intérieur et adoptant les bons gestes pour les éliminer.

Mettez en place une démarche durable d’amélioration de la QAI

Entamez une démarche globale pour améliorer la qualité de l’air intérieur de vos établissements, en 3 étapes simples :

• Mesurer (rendre visible l’invisible) pour identifier et comprendre les sources de pollution problématiques et les espaces prioritaires
• Adopter les bons gestes, sensibiliser les plus jeunes à la QAI et élaborer un plan d’actions pour une bonne qualité de l’air intérieur (pouvant intégrer, en plus des appareils de mesure, des systèmes de traitement de l’air intérieur tels que des purificateurs d’air professionnels)
• Valoriser votre établissement en communiquant sur votre démarche auprès du public

Augmentez le bien-être des élèves, du corps enseignant et du personnel

• Entamez une démarche d’amélioration de la qualité de l’air et assainissez l’air de votre école, collège ou lycée, afin d’accueillir tous les élèves et étudiants dans les meilleures conditions, y compris ceux qui sont particulièrement sensibles à la qualité de l’air (allergiques, asthmatiques), à la fois dans les salles de classe et dans les cantines et réfectoires
• Évitez le développement des épidémies en mesurant la concentration des bactéries, virus (dont les virus respiratoires, y compris les coronavirus) et perturbateurs endocriniens et adoptant les bons gestes pour les supprimer de l’air intérieur
• Offrez un air purifié quotidiennement pour améliorer la qualité de vie au travail (QVT) de votre personnel, le fidéliser et diminuer le taux d’absentéisme

Valorisez votre école, collège ou lycée

• En tant que directeur d’établissement scolaire, offrir un air pur aux élèves vous permettra de rassurer les parents sur l’environnement sain dans lequel leurs enfants évoluent tous les jours, tout en favorisant leur capacité de concentration et d’apprentissage.
• L’association de nos afficheurs CO2 et QAI à nos épurateurs d’air permettra également de sensibiliser les enfants et étudiants au travers d’une démarche pédagogique sur la qualité de l’air intérieur.
• En éliminant les odeurs tenaces sans parfum ni produits chimiques (odeurs de sanitaires, odeurs corporelles, de cuisine, de renfermé, de peinture), vous supprimez la pollution olfactive et valorisez ainsi l’image de votre établissement.

L’air intérieur des établissements scolaires peut contenir de nombreux polluants :

• Dioxyde de carbone (CO2)
• Micro-organismes (bactéries, virus, acariens, etc.),
• Composés chimiques et gaz (formaldéhyde, benzène, colles, peinture, etc.)
• Particules fines (poussières, pollens, PM1, PM2.5, PM10)

Ces substances polluantes proviennent généralement des matériaux de construction et de décoration, de l’ameublement (mobilier), des produits de nettoyage, etc.